El 2° Congreso de Educación de CARBAP se realiza el 29 de abril en la Sociedad Rural de Tandil, bajo el lema "La educación construye futuro"

28/04/2026 Entrevistamos a María Elena Bidart, integrante de la comisión de educación de CARBAP. Es declarado de interés provincial en La Pampa y Buenos Aires.

Este miércoles, 29 de abril, en la Sociedad Rural de Tandil, desde CARBAP vamos a a desarrollar el Segundo Congreso de Educación. Decimos segundo porque hace veinte años la confederada también organizó un congreso ahí por la zona de ustedes,  en las sierras de Sierra de la Ventana.

Hace un tiempo que estábamos pensando como poner en valor muchas de las cosas que nosotros trabajamos desde la Comisión de Educación de CARBAP. Somos un grupo que siempre estamos buscando como  traccionar desde el paraguas de CARBAP, proyectos que sirvan a nuestras escuelas agrotécnicas y a la formación de los jóvenes de nuestros pueblos. Así que fue tomando forma este congreso, y acá estamos convocando a productores, a docentes, a jóvenes estudiantes y jóvenes que estén en nuestros pueblos  ya no estén dentro del sistema educativo, empresas, y ahí se van a generar unas conversaciones muy lindas, donde vamos a tener la oportunidad de mostrar proyectos en nuestros en nuestros pueblos, y que cualquiera de las rurales y de las escuelas que nosotros estamos vinculados las pueden llevar adelante. Va a ser una muy linda jornada para pensar en forma propositiva.

Inscripción.

Todavía no está cerrada la inscripción porque tenemos las dos modalidades. Se puede participar en forma presencial, el lugar físico es la Sociedad Rural de Tandil, el programa arranca 8.30 de la mañana hasta 5 de la tarde. Y también vía el canal de YouTube de CARBAP, que va a estar para participar en forma totalmente directa y y hasta pudiendo tener intercambio con los disertantes.

Para ambas opciones, nosotros solicitamos que que se inscriban. La inscripción es muy simple, es también vía la página de CARBAP. ¿Por qué la inscripción? Por una cuestión de organización, y la otra porque, sea en forma virtual o presencial, vamos a emitir certificado de participación del congreso. Esto no es menor para los docentes  o para los alumnos desde las escuelas, porque son horarios de colegio, que puedan tener un certificado de participación, justificando el trabajo de ese día.

Así que está todo preparado para que nadie se lo pierda. Van a ser módulos muy interesantes y queremos abarcar a la mayor cantidad de gente posible. Así que están las dos modalidades a disposición. 

Presencia de las Ministras de Educación de La Pampa y Buenos Aires.

Vemos las últimas noticias donde, paradójicamente, el tema de la violencia es un tema que empieza a generar preocupación, pero, también es cierto el acompañamiento de cada una de las familias, ¿no? Que tienen que estar allí acompañando desde lo educativo y también desde la la formación de cada uno de los jóvenes. Sí, en ese sentido tengo también para decirte, para celebrar, que en esta coyuntura que está siendo muy compleja en el sistema educativo, vamos a tener el acompañamiento de las dos ministras de educación de ambas provincias, provincia de Buenos Aires y provincia de La Pampa.

¿Por qué te digo que es para celebrar justamente por lo que vos estás diciendo? Hay una coyuntura que les quita hasta el sueño a los docentes, a los directivos, ni hablar a las personas que les toca liderar, como son las ministras en este caso, y se toman su tiempo para que podamos pensar en forma conjunta. Yo creo que  la responsabilidad de la formación y de la educación y de lo que sucede en los ámbitos educativos es de toda la sociedad. Entonces, es justamente un momento en el que no podemos dejar solo a los docentes, a los directivos, en este caso, las ministras que van a estar justamente para esto también. Para que se generen lazos, redes, vínculos, en las que todos estemos viendo cómo podemos aportar y qué podemos hacer para que en las escuelas se vuelva a poder cumplir el rol que tiene que cumplir la escuela.

Hoy, cuando pensamos en complementarnos desde las rurales, los productores, las empresas, con las escuelas agrotécnicas, por supuesto que es sabiendo que las escuelas necesitan acercarse, acercar a los chicos a la tecnología, que va a haber mucho de eso, contar proyectos de éxito que se pueden lograr en esta coyuntura, y eso motiva a los jóvenes, motiva a los docentes y nos motiva como sociedad. Así que vamos a apuntar ahí, por supuesto, sin dejar de lado la realidad, que es una realidad que preocupa, pero que tenemos que ver todos cómo salimos a flote de estas situaciones  que los mismos chicos, ¿viste que en las redes? Así como están estas noticias que paralizan a la educación o a las aulas, también están las noticias de un montón de escuelas, están haciendo campañas para dar vuelta la página y para no poner tanto foco  en lo que hay que tratarlo en otros ámbitos. Entonces, ahí vamos a estar, acompañando y pensando entre todos qué podemos para que la educación siga siendo un espacio para motivar, para transformar propósitos de los jóvenes, y no quedarnos estancados en una coyuntura.

Agregado de valor.

El valor agregado que se puede dar desde los espacios de formación está en manos de todos. Entonces, por eso en en el Congreso del 29en Tandil, si hay que vivirlo de forma virtual, también va a ser muy enriquecedor.

Se van a escuchar, docentes como Gloria Cisneros, una docente premiada a nivel mundial por todas las transformaciones que está logrando en el impenetrable del Chaco. Esas son charlas que sirven mucho para que nos demos cuenta que estamos en provincias, que si se puede desde el medio del impenetrable, ¿cómo no vamos a poder en La Pampa y en la provincia de Buenos Aires? Va a haber jóvenes que van a contar proyectos de emprendimientos, que viven en nuestro interior de la provincia, y que los transformó, los motivó como propósito de vida. Va a haber empresarios jóvenes vinculados a la tecnología que un día hicieron clic y dijeron, todo esto yo lo tengo que aplicar a acompañar a jóvenes a que desde la tecnología consigan buenos puestos de trabajo. Va a haber productores que también un día dijeron, vamos a dedicar un tiempo a las capacitaciones que necesita el sector vinculadas a la tecnología, y hoy tienen fundaciones, una fundación en La Pampa con capacitaciones avaladas por el Ministerio de Educación.

Entonces, todo eso se va a juntar en un auditorio donde también vamos a tener mesas de trabajo, y estamos convencidos que va a ser un puntapié para trabajar en forma conjunta muchos proyectos que se pueden llevar adelante pensando en esto, en que se le puede generar valor agregado poniendo un granito de arena.

Ejes temáticos de las rurales.

Nosotros desde hace un tiempo, también de la mano de Luis María Bedoya, que es el referente de educación que nos está acompañando para  moderar este congreso, en plena pandemia cuando empezamos a hacer las comisiones en forma virtual y pudimos nutrir la comisión de docentes que no van todos los meses a CARBAP como delegados, representando a sus rurales, pero sí, en forma virtual pudieron empezar a participar, especialmente en la comisión de educación. Empezamos a trabajar por ejes de de temáticos, Y, básicamente, si querés, te lo te digo, a groso modo, dividimos la comisión en dos. Una parte que, Justamente por el perfil gremial tiene que ver con lo que es la demanda, digamos, todas las necesidades que surgen desde las rurales,

Y que ya tienen a CARBAP como un referente para traccionar algunos reclamos, llámese problemáticas de caminos, problemáticas de las combis que no llegan a las escuelas, y problemáticas muy puntuales de coyuntura y de regiones, ¿no? Que más menos, en las dos provincias son similares. Ahí siempre es una parte que trabajamos en función de los reclamos y las necesidades de los pueblos del interior que se acercan a las rurales pidiendo alguna colaboración para  traccionar las problemáticas. Y tenemos muy claro la otra parte, que son objetivos a mediano y largo plazo. Por ejemplo, estamos trabajando en esta puesta en escena del miércoles 29 desde hace muchos meses, con una idea que fue madurando, con una idea de no quedarnos solamente con lo que se puede o no se puede hacer desde afuera del sistema educativo, sino siempre abriendo caminos y buscando qué podemos aportar, cómo nos podemos acercar, que formaciones podemos traccionar complementándonos con las agrotécnicas, con las prácticas profesionalizantes de los jóvenes que están en en el séptimo año de las escuelas.

Y también toda esta parte que tiene que ver, si querés, con la educación no formal, que se le denomina, y que es pensando capacitaciones y proyectos para la cantidad de jóvenes que tenemos en nuestros pueblos, que ya no están dentro del sistema educativo por diferentes razones, o porque no terminaron la secundaria debido a sus realidades, o porque ya terminaron, pero no no están todavía encontrando un propósito de vida para realizarse. Y ahí es donde estamos poniendo mucho foco en generar convenios con empresas y con organizaciones para este tipo de capacitaciones que se pueden hacer vinculadas con nuestros municipios y demás. Estos son los dos grandes ejes que trabajamos. Y después tenemos referentes que representan a a CARBAP en diferentes mesas de educación, en distintos organizaciones que atraviesan las situaciones, ni siquiera te quiero decir las problemáticas, las realidades y las situaciones de la educación en todo el país. Desde CRA estamos también ocupando mesas donde lo que pasa en Buenos Aires y La Pampa también se comparte y se toma con otras provincias.

Ingresa al link de inscripción donde vas a encontrar el programa 

Camino al Campo - Hugo Dukart